Webquest
ELECTROSTATICA
Dirigido
a:
Alumnos del curso de Física General de la carrera de Ingeniería en
Sistemas Computacionales
Recomendada para: Obtener conocimientos
básicos de electricidad (electrostática)
Objetivo de la WQ: Resolver problemas sencillos que
evidencien el entendimiento, la comprensión
y el aprendizaje de las Leyes de la electrostática.
Contenidos tratados: en este WQ se abordan aspectos específicos del tema de electrostática.
Introducción
Profesor en línea, expresa:
La electricidad, junto con el vapor, ha sido un
gran agente de transformación en la industria y en el comercio. A fines del
siglo XIX se transformó en una fuente de luz, de calor y de fuerza motriz,
dando origen, junto con el empleo del petróleo, a un impulso de la industria
tan considerable que se ha dicho que en la última parte del siglo XIX, el mundo
experimentó una segunda revolución industrial. (p.1)
La electricidad es una forma de energía, una de las principales formas de energía en la
actualidad; por lo mismo su uso se ha convertido en una necesidad básica
cotidiana, tanto en el hogar como en diversos ambientes laborales (industrias, educación,
comunicación, etc.) en conclusión la electricidad es una energía tan versátil
que tiene un sin número de aplicaciones.
Pero ¿Cómo se produce?, ¿Cómo se transporta?, ¿Cómo se distribuye?,
precisamente la realización de las tareas incluidas en esta WQ
disiparan algunas de estas interrogantes.
Tarea
Está previsto que cada una de
las actividades incluidas en esta sección, se pueden realizar parcialmente en
sesiones de 20 a 25 minutos incluyendo las subtareas, es recomendable que se
respete este tiempo, se incluyen varias actividades. La recomendación general
para la realización de las actividades, es que
se trabaje colaborativamente, ya que esta forma de trabajo involucra una
interdependencia y por lo tanto
corresponsabilidad.
Instrucciones para entrega de
tarea: Todas las actividades se realizaran en duplas. Y su entrega será a través del blog de grupo
(creado previamente).
La fecha límite para su publicación (WQ) es el martes 2 de diciembre
de 2014 a las 22:00 hrs.
Actividad 1. Expresar por lo menos dos
definiciones de electrostática
Actividad V.2. Expresar la definición de CARGA ELECTRICA, ESTRUCTURA DE LOS
ATOMOS Y PROPIEDADES DE LA CARGA ELECTRICA. Se proporcionan dos aplicaciones de
carga eléctrica (URL indicada en sección de
recursos), explicar donde y como
se evidencia el concepto de carga eléctrica.
Actividad V.3. Leyes de la electrostática: A) breve biografía de August Coulomb.
B) Enunciar la LEY DE COULOMB y C)
Solución de problemas.
Resolver paso a paso los 3 problemas que se muestran en el recurso
indicado.
Actividad V.4. Expresar la definición de
CAMPO ELECTRICO, mostrar la expresión matemática que lo describe e indicar
unidades de medida con que se indica.
Actividad V.5. Definir ¿Qué son las líneas de campo eléctrico?, mostrar por lo
menos una representación gráfica y mencionar
propiedades de las mismas.
Actividad V.6. Expresar el concepto de potencial eléctrico,
incluyendo su expresión matemática con la que se calcula de Potencial eléctrico en la solución de problemas
V.6.1.
Resolver los dos primeros problemas de potencial eléctrica incluidos en la fuente
proporcionada.
Actividad V.7 Expresar la diferencia entre
material aislante o dieléctrico y material conductor.
V.7.1. Definir
lo que es un condensador o capacitor, explicar cómo están construidos y como se
asocian para su aplicación.
V.7.2. De
cada una de las tres formas que se asocian los condensadores, indica cómo se
determina: Su capacidad total (C), diferencia de potencial (V) y carga (Q)
V.7.3.
Resolver los problemas 28,29 y 30 que guardan relación con condensadores
eléctricos (URL indicada en sección de recursos)
Recursos
Descripción
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URL
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Definición
de electrostática
Definición
de carga eléctrica
Estructura
de los átomos
Propiedades
de carga eléctrica
Aplicaciones de fuerza de carga eléctrica
Breve biografía de Coulomb
Ley de Coulomb
Solución de problemas
Campo eléctrico, expresión
Matemática y unidad de medida
Líneas de campo y sus propiedades
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Recurso libre
Recurso anterior
|
Potencial eléctrico
Problemas de potencial
eléctrico
Material aislante y
material conductor
Todo lo relacionado
con Condensadores o capacitores
|
|
Proceso
Para poder realizar cada una de las actividades correspondientes a
la tarea, en esta sección indico
algunas recomendaciones a considerar:
En la realización de todas las actividades, por favor utiliza las
direcciones proporcionadas, ellas te conducirán expresamente a la información
requerida sin necesidad de navegar empleando mayor tiempo, al considerar
diferentes fuentes de consulta difieren las literales empleadas en las
expresiones matemáticas (formulas) por lo que se solicitar unificar literales a
emplear en secuencia a los temas dentro del contexto.
El realizar las actividades de la tarea a partir de las fuentes
proporcionadas, proporciona recursos necesarios para evaluar los aspectos mostrados
en la matriz de evaluación.
Evaluación
Los
aspectos a evaluar se presentan en la matriz mostrada a continuación.
Matriz de valoración general para evaluar la
Información presentada por los alumnos.
Aspecto
|
Escala de calificación –
Criterio
5 4 3 2 |
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Conceptos y
Problemas
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Se establece un problema crítico: dentro del contexto de la
situación, basado en un análisis de planteamientos alternativos de problemas,
con fundamentos lógicos.
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Se establece un problema central dentro del contexto de la
situación argumentando su importancia.
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Se establece un problema central.
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Se identifica parte central
de los conceptos
|
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Búsqueda
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Se sintetiza información y
datos.
Se relaciona el
conocimiento y la información al contexto global y específico del problema.
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Los problemas incluidos en
la realización de la tarea fueron seleccionados de las fuentes proporcionadas
en la sección de recursos de la WQ.
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Se manifiesta análisis de la información.
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Los conceptos expresados en
las actividades corresponden a las fuentes proporcionadas.
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Solución
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Se analizan múltiples opciones fundamentando su recomendación, se
clarifican las suposiciones en el análisis y dentro del contexto del
problema.
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Se presentan múltiples opciones con razones para la búsqueda
(múltiples fuentes) para escoger una.
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Se presenta una solución con fundamentos adecuados a partir de la
búsqueda y se presta atención al grado de adecuación al contexto.
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Se presenta una solución con algún fundamento para la búsqueda.
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Conceptos
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Los conceptos físicos que se presentan son todos correctos y
están bien fundamentados.
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En general todos los conceptos físicos involucrados son
correctos.
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Algunos conceptos físicos son incorrectos ó confusos.
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Conceptos físicos muy confusos ó incorrectos.
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Reflexión
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Muestran profundidad en cómo su conocimiento individual
evolucionó a través del proceso.
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Se analiza cómo se desarrolló la solución a través del proceso.
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Matriz adaptada (Eduteka, 2002)
Conclusión
La electrostática es una ciencia que como parte de la electricidad
es importante, tomando relevancia en sus diversas aplicaciones entre otras en
relación a recursos materiales empleados en los sistemas computacionales
(láseres, impresión de fotocopiadoras, la serigrafía, etc.)
